Очень обрадовался увидев продолжение. Первая книга была очень интересная. <br/>
По факту, до момента атаки на базу — хорошее произведение, интересная и проработанная история, раскрытая с разных сторон. А потом начинается графоманство. <br/>
Сражение в шахтах 1 в 1 переписано из Звездного десанта. Только там вместо гранаты был нож. Сражение на плавильном заводе — переписанный терминатор 2<br/>
Про кнопку, что открывает все двери, отключить всю защиту- уже писали, бред. Любовная история Серхио и Несси просто вызывает негатив.<br/>
<br/>
Что теперь ждать в третей книге… :)
Как-то все до кучи и эти прыжки в изложении не просто по персонажам, но еще и во времени, то в прошлое, то в будущее, то на 2 года в прошлое и т.д… перебор.
Ох, ну к чтецу, конечно, привыкнуть невозможно. Но к 3 части мои уши адаптировались. Хорошо еще что это не лучшее произведение Варго. Над Молитвой или Домом в овраге в таком прочтении я б рыдала… Сам роман средненький, есть намного более цепляющие книги этого авторства.
Послушайте «Музыка со столба».<br/>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=XQsBZfYBugs" rel="nofollow">www.youtube.com/watch?v=XQsBZfYBugs</a><br/>
здесь или где найдёте.
Есть фильм с таким названием режиссёра Клузо( Набережная Орфевр, Ворон), это его дебют, фильм снят в оккупированной Франции в 1942 году.<br/>
<a href="https://my.mail.ru/mail/wera.wetrova/video/6398/18184.html?related_deep=1" rel="nofollow">my.mail.ru/mail/wera.wetrova/video/6398/18184.html?related_deep=1</a><br/>
Книга совсем другая, другая атмосфера, всё действие происходит в Лондоне, персонажи прелюбопытные, придётся голову поломать над разгадкой личности серийного убийцы. Прочитано очень хорошо.
Хоть я и не Наталья, позвольте теперь мне кое-что объяснить, а Вы сами потом перескажите это Наталье и остальным, поставившим Вам плюсики.<br/>
Наталья интуитивно сделала правильный акцент. За хорошее образование платили золотом, за то что похуже — ассигнациями, бесплатного образования хватало на умение расписаться и сосчитать сдачу в магазине. Получение соответствующего образования — личное желание гражданина. Мне известен случай, когда железнодорожный рабочий дал своим трём (!) дочерям гимназическое образование. Известен и другой, когда глава семейства отказалась посылать дочь на бесплатную в учёбу гимназию поскольку картошку на огороде копать некому…<br/>
А доступность образования и всеобщая грамотность — прерогатива государства и тогда и сейчас и в будущем. Именно этого, похоже, Вы и не понимаете, а Наталья попросту вводит Вас в заблуждение ссылкой на текст написанный малоизвестным автором на непопулярном сайте. (Кстати, автору приведённой там «статистики» вполне достойно ответили в комментариях к статье, рекомендую тоже прочесть).<br/>
Для примера могу привести т.н. институт «красных директоров». Когда стало очевидным нескорое пришествие мировой революции, молодое советское государство озаботилось «производством» специалистов, которым предполагалось возглавить промышленность страны. Специально отобранных молодых людей посылали на учёбу в буржуазную Европу и Америку, платили за их образование золотом и через несколько лет получали назад специалистов готовых возглавить ту или иную отрасль или завод.<br/>
В СССР же образование было условно бесплатным. Однако, молодой специалист учился тому, что «заказывало» государство (на одном и том же курсе одного и того же ВУЗа в разные года выпускали специалистов для армии и оборонки или для бумажной промышленности и соответственно распределяли по окончании в эти отрасли), а потом «отрабатывал» бесплатную учёбу по распределению не менее 3-х лет на предприятии.<br/>
Ныне есть ВУЗы с платным образованием. Вы можете там учиться и выбрать для себя специальность, специализацию, равно как и будущее место работы. То, которое понравиться, а не куда пошлют. А модете и вовсе не работать по специальности — Ваше право. Свобода, однако…
Судя по начальному обращению к детям и родителям относительно того, что сие произведение нужно читать детям в воспитательных целях, возрастной ценз 3 – 10 лет. На подростков, это всем понятно, не подействует, разве что к ним реально применяли описанные здесь методы….ну это уже изменённая психика. <br/>
<a href="http://www.planetaskazok.ru/osterg/knigaovkusnojizdorovojpishheljudoedaosterg" rel="nofollow">www.planetaskazok.ru/osterg/knigaovkusnojizdorovojpishheljudoedaosterg</a><br/>
Моё мнение, что всему есть границы – от написанного здесь, волосы на голове шевелятся. Как же нужно ненавидеть детей, чтобы придумать такое. А о буквальном восприятии информации у детей, т. к. критическое мышление ещё не развито, может рассказать любой мало-мальски компетентный психолог. Реальный случай: 3-хлетняя девочка насмотрелась мультфильмов про фею Винкс, которая воспламеняет себя — красиво искрясь, горит и не сгорает, а затем, пока родители ненадолго отвлеклись, облила себя жидкостью для розжига и подожгла. Итог: 80% ожогов кожи, хотя всё могло закончится ещё хуже.
Ради интереса послушал, озвучено очень даже хорошо.<br/>
По 3 и 4 части особенно заметен прогресс, если кто слушал первоначальный вариант.<br/>
Это что касается чтеца.
Вы не поверите — моя фамилия КорсакОв, более того меня ещё и Игорем зовут. Впрочем это к делу не относится. Так вот фамилия может иметь ударение на любую букву. Например, композитор Римский-КОрсаков, но город на Сахалине КорсАков, ну а я, как писал, КорсакОв. ;0)
Существуют такие произведения, к которым хочется вернуться вновь и вновь. Замечательный аудиоспектакль. Игра актеров изумительна! <br/>
В преддверии 9-го мая, пожалуйста прослушайте все! Рекомендую! Настаиваю! Прошу! Включите своим детям.<br/>
Я опять плачу…
Баян, повторяетесь любезный)))<br/>
<a href="https://akniga.org/dmitriy-t-pochemu-deti-sssr-byli-drugimi" rel="nofollow">akniga.org/dmitriy-t-pochemu-deti-sssr-byli-drugimi</a><br/>
<br/>
… решили с одной грядки два урожая собрать?))))
Да, что французу смерть, то русскому…<br/>
Очень «вкусно» прочитанный рассказ. Александру спасибо за исполнение.<br/>
А Чехов умел смачно рассказывать о еде. В этом сборнике <a href="https://akniga.org/chehov-anton-vecher-korotkogo-rasskaza" rel="nofollow">akniga.org/chehov-anton-vecher-korotkogo-rasskaza</a> есть «кулинарный» рассказ «Сирена», его на голодный желудок тоже нельзя слушать ))
По факту, до момента атаки на базу — хорошее произведение, интересная и проработанная история, раскрытая с разных сторон. А потом начинается графоманство. <br/>
Сражение в шахтах 1 в 1 переписано из Звездного десанта. Только там вместо гранаты был нож. Сражение на плавильном заводе — переписанный терминатор 2<br/>
Про кнопку, что открывает все двери, отключить всю защиту- уже писали, бред. Любовная история Серхио и Несси просто вызывает негатив.<br/>
<br/>
Что теперь ждать в третей книге… :)
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=XQsBZfYBugs" rel="nofollow">www.youtube.com/watch?v=XQsBZfYBugs</a><br/>
здесь или где найдёте.
<a href="https://my.mail.ru/mail/wera.wetrova/video/6398/18184.html?related_deep=1" rel="nofollow">my.mail.ru/mail/wera.wetrova/video/6398/18184.html?related_deep=1</a><br/>
Книга совсем другая, другая атмосфера, всё действие происходит в Лондоне, персонажи прелюбопытные, придётся голову поломать над разгадкой личности серийного убийцы. Прочитано очень хорошо.
Наталья интуитивно сделала правильный акцент. За хорошее образование платили золотом, за то что похуже — ассигнациями, бесплатного образования хватало на умение расписаться и сосчитать сдачу в магазине. Получение соответствующего образования — личное желание гражданина. Мне известен случай, когда железнодорожный рабочий дал своим трём (!) дочерям гимназическое образование. Известен и другой, когда глава семейства отказалась посылать дочь на бесплатную в учёбу гимназию поскольку картошку на огороде копать некому…<br/>
А доступность образования и всеобщая грамотность — прерогатива государства и тогда и сейчас и в будущем. Именно этого, похоже, Вы и не понимаете, а Наталья попросту вводит Вас в заблуждение ссылкой на текст написанный малоизвестным автором на непопулярном сайте. (Кстати, автору приведённой там «статистики» вполне достойно ответили в комментариях к статье, рекомендую тоже прочесть).<br/>
Для примера могу привести т.н. институт «красных директоров». Когда стало очевидным нескорое пришествие мировой революции, молодое советское государство озаботилось «производством» специалистов, которым предполагалось возглавить промышленность страны. Специально отобранных молодых людей посылали на учёбу в буржуазную Европу и Америку, платили за их образование золотом и через несколько лет получали назад специалистов готовых возглавить ту или иную отрасль или завод.<br/>
В СССР же образование было условно бесплатным. Однако, молодой специалист учился тому, что «заказывало» государство (на одном и том же курсе одного и того же ВУЗа в разные года выпускали специалистов для армии и оборонки или для бумажной промышленности и соответственно распределяли по окончании в эти отрасли), а потом «отрабатывал» бесплатную учёбу по распределению не менее 3-х лет на предприятии.<br/>
Ныне есть ВУЗы с платным образованием. Вы можете там учиться и выбрать для себя специальность, специализацию, равно как и будущее место работы. То, которое понравиться, а не куда пошлют. А модете и вовсе не работать по специальности — Ваше право. Свобода, однако…
<a href="http://www.planetaskazok.ru/osterg/knigaovkusnojizdorovojpishheljudoedaosterg" rel="nofollow">www.planetaskazok.ru/osterg/knigaovkusnojizdorovojpishheljudoedaosterg</a><br/>
Моё мнение, что всему есть границы – от написанного здесь, волосы на голове шевелятся. Как же нужно ненавидеть детей, чтобы придумать такое. А о буквальном восприятии информации у детей, т. к. критическое мышление ещё не развито, может рассказать любой мало-мальски компетентный психолог. Реальный случай: 3-хлетняя девочка насмотрелась мультфильмов про фею Винкс, которая воспламеняет себя — красиво искрясь, горит и не сгорает, а затем, пока родители ненадолго отвлеклись, облила себя жидкостью для розжига и подожгла. Итог: 80% ожогов кожи, хотя всё могло закончится ещё хуже.
По 3 и 4 части особенно заметен прогресс, если кто слушал первоначальный вариант.<br/>
Это что касается чтеца.
В преддверии 9-го мая, пожалуйста прослушайте все! Рекомендую! Настаиваю! Прошу! Включите своим детям.<br/>
Я опять плачу…
<a href="https://akniga.org/dmitriy-t-pochemu-deti-sssr-byli-drugimi" rel="nofollow">akniga.org/dmitriy-t-pochemu-deti-sssr-byli-drugimi</a><br/>
<br/>
… решили с одной грядки два урожая собрать?))))
Очень «вкусно» прочитанный рассказ. Александру спасибо за исполнение.<br/>
А Чехов умел смачно рассказывать о еде. В этом сборнике <a href="https://akniga.org/chehov-anton-vecher-korotkogo-rasskaza" rel="nofollow">akniga.org/chehov-anton-vecher-korotkogo-rasskaza</a> есть «кулинарный» рассказ «Сирена», его на голодный желудок тоже нельзя слушать ))