Описание
Александр С. Нилл начал свой эксперимент по воспитанию счастливых детей почти сто лет назад, создав ставшую легендарной школу, в которой главным было не обучение, а развитие личности ребенка. В этой книге А. Нилл приводит бесценные суждения, послужившие основой целой философии «воспитания свободой». Нилл открывает нам глаза. Он точно знает, что дети – существа изначально добрые. И верит, что, если позволить ребенку быть собой, тот постепенно изживет свои проблемы и станет личностью – не просто свободной, но и счастливой.
Аудиокниги жанра «Психология, философия»
7 комментариев
Популярные
Новые
По порядку
Комментирование книги ограничено
Прямой эфир
скрыть
Андрей Трунов
23 минуты назад
Феофан Нейромонах
24 минуты назад
415787
25 минут назад
Лена Леонтьева
30 минут назад
Alex
33 минуты назад
Лазо Анисов
34 минуты назад
Максим Сафронов
43 минуты назад
Cat_onamat
1 час назад
Настя Яяя
1 час назад
Kalabanga
1 час назад
Иван Долвич
2 часа назад
Галина Рубинова
2 часа назад
Vassa
2 часа назад
NS
2 часа назад
Alex
3 часа назад
Lena
3 часа назад
neuroscience
3 часа назад
Вход на сайт
Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.
Оформите подпискуи получите
Более 123 000 часов лицензионных аудиокниг
14 дней бесплатно
Отсутствие рекламы на сайте
Выберите подписку
* скидка доступна при оплате за весь период
Сервис предоставляется компанией ООО "БИБЛИО"
в пионерском детстве и не такое послушал)))
Можно и про «Пионерважатую» песню вспомнить)). Хотя песни из той кинохи про трудных пацанов мне ближе зашли)
Для нас счастье и свобода немного далекие и призрачные определения.
Опытным путем педагог доказал, что раньше или позже все дети обретают свободу и сами стоят на ее страже. Он работал с самыми проблемными детьми и убедился, что в своей основе — человек наидобрейшее существо и никогда не будет проявлять насилия или жестокости, если убрать это насилие и жестокость из ежедневного обращения с дитём. «собака бывает кусачей только от жизни собачей»
И еще понравился момент, что основа такого общества — самоуправление, где даже у ребенка есть право голоса. Без него ничего невозможно, как только мы делегируем право голоса кому-то другому, мы уже ничего не решаем.