Бред, высосанный из пальца. Всё надумано — и герои, и ситуации. Если таковы ИХ жизненные реалии, то лучше бы «перекрывали Енисей».

А по-моему, читает просто ужасно. Такое впечатление, что запись ведётся, что называется, «с листа». Да и сюжет какой-то неправдоподобный. Слушаю, потому что у меня наушники без провода — надену и летаю по дому. Именно — как фон.

Согласна со всеми отзывами. В юности читала Достоевского только потому, что был в школьной программе. Действительно: нелепость. Позже, лет в 35 пыталась снова взяться, и именно за «Братьев Карамазовых» — показалось скучным. Страниц через сто оставила. А вот сейчас слушаю с удовольствием. Артист — именно артист, а не чтец, — читает замечательно!
Только резануло слово «мовешка» — ударение-то на втором слоге, а не на первом. А слово несколько раз произносится…

Дослушала до конца. Вывод: и книга пустая, и прочитана отвратительно.

Продолжая слушать книгу и всё больше «чертыхаясь» от интонации и несвоевременных пауз, решила поинтересоваться, что же это за чтица такая и поискать отзывы о чтении Ерисановой. Есть очень много положительных, а отрицательные, как я поняла, стираются админами. Цитирую («вырезать-вставить» — орфография автора) отзыв, под которым бы я подписалась:

«Смешно когда примечания читаются с такиииим выражением, будто это Шекспир, не иначе. Учитывая что при этом комментируются научные термины, в которых неправильно выставляется ударение, то просто ужасное впечатление. И это все полбеды. У меня сложилось ощущение, что интонацией осмысленно не владеет. Т.е. очень часто неправильная интонация разбивает осмысленную фразу на несвязанные фрагменты. Помню как нас в математической школе учили диктовать формулы, дроби и прочее, чтобы на слух человек мог воспроизвести это на бумаге. Так вот с такой интонацией я бы вместо обычной дроби, на слух, нарисовал бы три или четыре несвязных мешанины мат. выражений. И не когда не догадался бы что там мне хотели сказать.»
Форум «Клуб Любителей АудиоКниг» monkaster 11.01.2008

С характеристикой жанра согласна. Но озвучивание!.. Это просто невозможно слушать: такое впечатление, что чтица без подготовки читает текст, написанный без знаков препинания и что она не имеет никакого понятия о «фразовом ударении». Даже «с листа» с таким количеством «ляпов» не прочитаешь. Сплошь и рядом остановки в совершенно неподходящих местах, порой даже смысл предложения искажается и доходит с опозданием. К примеру, произносит фразу так: "… вошёл загорелый почти (пауза) чёрный...." Так «загорелый почти» или «почти чёрный»?! И так по всему произведению. Так работать нельзя!..