«Думаю, что книга не для однократного прочтения.»
Спасибо за добрые слова!
«В книгах писатели тоже развлекаются пасхалками, хоть они еще менее заметны. Точнее, заметны только для людей посвященных.»
Чаще всего. Я постарался сделать и такие и такие. Чтобы всем было интересно.
«Не во всем разобрался, но очень интересно обсудить детали с кем-то, кто обнаружил больше двух пасхалок.»
Не знаю, насколько это будет уместно. Всякие предположения и обсуждения обычно вот тут, под самой книгой: author.today/work/54557 (Там уже более 700 комментариев)
Или тут:
По следам колдуна Ингвара в «Красной книге» ч.2 author.today/post/127321 и author.today/post/162177
1 часть (14:43)
0:27 Царствие
0:55 12 легионов
1:24 Достоинство
2:20 Высота
2:40 Монолит
3:03 Царство
3:55 Салон
4:18 По ночам
4:35 Храм
5:25 14 псалом
6:03 Св. Лев
6:18 БОГ
6:48 Тетраметрия
8:00 Война
8:24 Видимость
8:55 Выстрел
9:05 Злой совет
9:20 Бальзам
9:37 Победы
9:54 Счета
10:08 Господь
10:35 Колыбельная
11:05 СУДЬБА
11:20 Замысел
11:36 Zum Besten
11:53 Фатализм
12:30 Отдохновенье
13:18 МОСТ
13:48 Песнь Песен 8: 6
14:02 Лица
14:18 Muth
2 часть (20:53)
Фрагменты поэмы ДИМИТРIЙ И ЕВДОКIЯ
3 часть (6:14)
Баллада БОРИС И ГЛЕБ
4 часть (10:57)
0:06 Помолвка
1:12 Слава
1:28 Переяславль
1:40 Язык
1:50 Поле
2:06 Кириллица
2:50 Поезд
3:15 Водолей
4:30 Присяга
5:05 Игра в бисер
5:35 Петербург
6:02 Дань
6:25 Золото
6:48 Аврал
7:00 Nachfolgende
7:27 Словесность
7:55 Легкость
8:08 ДЕНЬ
8:20 Достойно есть
8:40 Творения
9:10 Создатель мира
Со мной и в школе была просто «бяда»))) часто колы получал за оригинальность))) С Львом Николаевичем преподавательница по литературе буквально дошла до истерики… «Война и мир»… уже антитеза. А почему? Потому что в нём боролось два человека… Дед писателя по отцу представлял собой ограниченного в умственном отношении человека. Предполагают, что он покончил жизнь самоубийством. Бабушка была «особа ненормальная и, по-видимому, более ненормальная, чем дед». Тётка считалась умственно отсталой, почти юродивой, обладала неуживчивым характером и, в конце концов, впала в старческое слабоумие. Отец Толстого был человек недалёкий. В 16 лет заболел какой-то нервной или душевной болезнью, так что его пришлось «соединить в незаконный брак» с дворовой девушкой. Из всех сыновей Дмитрий, был определённо психически больной, другой брат Толстого, Сергей, отличался эксцентричностью и болезненными странностями психики. «Маленький Лёва» рос оригинальным ребёнком и чудаком. Часто испытывал видения, что может свидетельствовать о его чрезмерно развитом воображении, граничащим с патологией. Жизнь молодого Толстого проходила в выработке строгих «правил поведения» и в упорной борьбе с личными недостатками. Его стремление к самоусовершенствованию весьма примечательно и необычно. Так, «несмотря на страшную боль», он держал по пять минут в вытянутых руках «лексиконы Татищева, или уходил в чулан и верёвкой стегал себя по голой спине». Из троих братьев Толстых Лев считался самым глупым. Говорили их гувернёры: «Сергей хочет и может; Дмитрий хочет и не может; Лев не хочет и не может». Представляете во что превратилась «Война и мир» с точки зрения генетики? И так с каждым, Наталья, каждым писателем или поэтом вплоть до удаления мельчайших родинок или папиллом… Добавьте сюда астрологию, будизм, индуизм, конфуцианство))) представляете какой галдешь был на уроках литературы. Роза Васильевна уходила от нас с головной болью и ощущением собственной неполноценности…
Согласна, но это другая тема)))
Меня поражает, как точно Толстой обозначил все постулаты, на которых так «удачно» паразитируют мошенники от психологии: убойная масса книг и «тренингов по успешности» держится на тех же коннотациях)))) Удивительно, но даже в той же последовательности, что у Толстого, хотя, писатель был далек от психологии)))
1. Желание — цель.
2. Преодоление сопротивления окружения, которое понижает твою самооценку. (В данном случае мама)
3. Первый шаг. (Вышел из дома)
4. Преодолений препятствий, возникающих на пути. (Собаки)
5. Чуйка возможностей. (Забежал в школу)
6. «Прививка» против авторитетов. (Не убежал от учителя)
7. Манипуляция. («Понудил» учителя разрешить остаться в классе)
8. Опора на «команду». (Ребята были за Филиппка)
9. Концентрация на развитии. (Филипок не бросил школу)
Спасибо за добрые слова!
«В книгах писатели тоже развлекаются пасхалками, хоть они еще менее заметны. Точнее, заметны только для людей посвященных.»
Чаще всего. Я постарался сделать и такие и такие. Чтобы всем было интересно.
«Не во всем разобрался, но очень интересно обсудить детали с кем-то, кто обнаружил больше двух пасхалок.»
Не знаю, насколько это будет уместно. Всякие предположения и обсуждения обычно вот тут, под самой книгой: author.today/work/54557 (Там уже более 700 комментариев)
Или тут:
По следам колдуна Ингвара в «Красной книге» ч.2
author.today/post/127321 и author.today/post/162177
0:27 Царствие
0:55 12 легионов
1:24 Достоинство
2:20 Высота
2:40 Монолит
3:03 Царство
3:55 Салон
4:18 По ночам
4:35 Храм
5:25 14 псалом
6:03 Св. Лев
6:18 БОГ
6:48 Тетраметрия
8:00 Война
8:24 Видимость
8:55 Выстрел
9:05 Злой совет
9:20 Бальзам
9:37 Победы
9:54 Счета
10:08 Господь
10:35 Колыбельная
11:05 СУДЬБА
11:20 Замысел
11:36 Zum Besten
11:53 Фатализм
12:30 Отдохновенье
13:18 МОСТ
13:48 Песнь Песен 8: 6
14:02 Лица
14:18 Muth
2 часть (20:53)
Фрагменты поэмы ДИМИТРIЙ И ЕВДОКIЯ
3 часть (6:14)
Баллада БОРИС И ГЛЕБ
4 часть (10:57)
0:06 Помолвка
1:12 Слава
1:28 Переяславль
1:40 Язык
1:50 Поле
2:06 Кириллица
2:50 Поезд
3:15 Водолей
4:30 Присяга
5:05 Игра в бисер
5:35 Петербург
6:02 Дань
6:25 Золото
6:48 Аврал
7:00 Nachfolgende
7:27 Словесность
7:55 Легкость
8:08 ДЕНЬ
8:20 Достойно есть
8:40 Творения
9:10 Создатель мира
Меня поражает, как точно Толстой обозначил все постулаты, на которых так «удачно» паразитируют мошенники от психологии: убойная масса книг и «тренингов по успешности» держится на тех же коннотациях)))) Удивительно, но даже в той же последовательности, что у Толстого, хотя, писатель был далек от психологии)))
1. Желание — цель.
2. Преодоление сопротивления окружения, которое понижает твою самооценку. (В данном случае мама)
3. Первый шаг. (Вышел из дома)
4. Преодолений препятствий, возникающих на пути. (Собаки)
5. Чуйка возможностей. (Забежал в школу)
6. «Прививка» против авторитетов. (Не убежал от учителя)
7. Манипуляция. («Понудил» учителя разрешить остаться в классе)
8. Опора на «команду». (Ребята были за Филиппка)
9. Концентрация на развитии. (Филипок не бросил школу)